Escape game, jeux à énigmes et quiz : Feedback par réussite d'un défi
"Afin de préserver l’engagement et la curiosité, l’enseignant doit éviter d’asséner un long cours magistral, mais faire intervenir les enfants, les tester fréquemment, les guider tout en leur laissant découvrir certains aspects par eux-mêmes, et récompenser systématiquement leur curiosité plutôt que de la décourager." (S.Dehaene)
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Les situations expérimentées font appel à des formes plus contemporaines de jeux qui permettent de susciter la curiosité, dans des situations de défi, avec pour levier essentiel la motivation. Nous avons identifié 3 formes différentes, même si elles sont très proches sur le fond :
- Les escape game sont des jeux très à la mode. Ils s'apparentent à tâches complexes associant diverses énigmes à rassembler pour résoudre un résoudre un problème, en général sortir d'une pièce, ouvrir un coffre, ouvrir un fichier...
- Les jeux à énigmes sont une forme plus fermée avec une prescription claire des tâches à effectuer.
- Le quiz consiste juste à proposer des questions, avec pour seul objectif de répondre à un maximum d'entre elles.
Ces situations permettent en outre de proposer un travail qui réunit les caractéristiques suivantes :
- collaboration entre les élèves,
- large place laissée à l'expression et, plus particulièrement, à l'argumentation orale,
- prise d'initiative,
- feedback par réussite de tout ou partie du défi.
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Ce document est mis à disposition par l’Académie de Rennes (http://www.ac-rennes.fr) |