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Ressources pour apprendre et enseigner
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News, maths and fakes : représentations graphiques et corrélations trompeuses
par Groupe de production collège | source Discipline/Mathématiques | publié le 16 février 2024
Lecture de représentations graphiques, étude de corrélations à partir de documents issus de médias divers, amener une discussion sur le thème abordé, développer l’esprit critique, information utile, véracité, interprétation d’un résultat…
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par Groupe de production collège | source Discipline/Mathématiques | publié le 16 février 2024
Fiches de mémorisation active (questions/réponses) et cartes Mémo recto/verso sur différents thèmes du cycle 4.
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News, maths and fakes : il pleut toujours en Bretagne !
par Groupe de production collège | source Discipline/Mathématiques | publié le 16 février 2024
Lecture de données, calculs de moyennes, amener une discussion sur les idées reçues, interprétation du résultat.
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News, maths and fakes : visite du Louvre
par
Francois Loric | source Discipline/Mathématiques | publié le 15 février 2024
Amener une discussion sur la véracité de l’information, interprétation du résultat, oral, argumentation mathématique
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par TraAM Maths 2018 - Rennes | source Discipline/Mathématiques | publié le 16 octobre 2023
Seconde - Travailler les notions d’affectations, de tests, de boucles bornées et de boucles non bornées dans une activité débranchée.
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Projet « JO » au collège Chateaubriand de Combourg
par
Francois Loric | source Discipline/Mathématiques | publié le 6 juillet 2023
La cité scolaire F.R. de Chateaubriand de Combourg est labellisée « Génération 2024 » depuis la rentrée 2018. Des enseignants de Mathématiques et d’EPS ont travaillé sur un projet commun, mené en classe de 4e.
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Enseigner les mathématiques de façon laïque
par IA-IPR Mathématiques | source Discipline/Mathématiques | publié le 28 juin 2023
Vous trouverez ci-joint une production de l’académie de Rennes « Enseigner les mathématiques de façon laïque »
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par
Francois Loric | source Discipline/Mathématiques | publié le 11 avril 2023
Mettre en évidence une situation de transformation du plan sur une photo. Projet réalisé par les enseignants de mathématiques du collège Aux Quatre Vents de Lanmeur
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par
Francois Loric | source Discipline/Mathématiques | publié le 26 mars 2023
Mettre en évidence une situation de transformation du plan sur une photo. Une production des élèves du Collège Aux Quatre Vents de Lanmeur
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Clubs et Ateliers Mathématiques
par
Francois Loric | source Discipline/Mathématiques | publié le 20 février 2023
Clubs et Ateliers Mathématiques dans l'académie de Rennes