Projet « JO » au collège Chateaubriand de Combourg

par Francois Loric | source Discipline/Mathématiques | publié le 6 juillet 2023

La cité scolaire F.R. de Chateaubriand de Combourg est labellisée « Génération 2024 » depuis la rentrée 2018. Des enseignants de Mathématiques et d’EPS ont travaillé sur un projet commun, mené en classe de 4e.

Enseigner les mathématiques de façon laïque

par IA-IPR Mathématiques | source Discipline/Mathématiques | publié le 28 juin 2023

Vous trouverez ci-joint une production de l’académie de Rennes « Enseigner les mathématiques de façon laïque »

Les maths dans le corps

par Francois Loric | source Discipline/Mathématiques | publié le 11 avril 2023

Mettre en évidence une situation de transformation du plan sur une photo. Projet réalisé par les enseignants de mathématiques du collège Aux Quatre Vents de Lanmeur

Les maths dans le corps

par Francois Loric | source Discipline/Mathématiques | publié le 26 mars 2023

Mettre en évidence une situation de transformation du plan sur une photo. Une production des élèves du Collège Aux Quatre Vents de Lanmeur

Clubs et Ateliers Mathématiques

par Francois Loric | source Discipline/Mathématiques | publié le 20 février 2023

Clubs et Ateliers Mathématiques dans l'académie de Rennes

TraAM mathématiques 2021-2022 de l’académie de Rennes

par TraAM Maths 2021-2022 | source Discipline/Mathématiques | publié le 5 juillet 2022

TraAM mathématiques 2021-2022 de l’académie de Rennes

Les multiplications védiques

par Groupe production lycée | source Discipline/Mathématiques | publié le 5 juillet 2022

Démonstration et utilisation de l’égalité (100-m)(100-n)=100[100-(m+n)]+mn pour calculer rapidement un produit d’entiers proches de 100. Exemple : 88×95 Découverte et utilisation d’autres multiplications védiques voisines.

Les droites du plan

par Groupe de production lycée | source Discipline/Mathématiques | publié le 5 juillet 2022

Découvrir les droites du plan en seconde au travers d’une activité et de quatre fiches sous forme de plan de travail. Volontairement, la résolution de systèmes n’a pas été abordée dans cette ressource pour éviter une surcharge cognitive et cette notion est moins adaptée pour un plan de travail.

Mise en équation avec des étiquettes

par Groupe de production collège | source Discipline/Mathématiques | publié le 5 juillet 2022

Modéliser et mettre en équation un problème en manipulant.

Escape Game « Crypto » ou « Révisions de Brevet »

par Groupe de production collège | source Discipline/Mathématiques | publié le 5 juillet 2022

Des escape-games sur la cryptographie ou encore sur des révisions de brevet à faire en groupes avec une modalité originale de recherche individuelle pour la constitution des groupes.