Epidémie et urnes de Polya

par Groupe de production Lycée - 2024 | source Discipline/Mathématiques | publié le 4 juillet 2024

Modéliser et simuler la propagation d’une épidémie selon le modèle de Polya :

Drôle de ...

par Groupe de production collège - 2024 | source Discipline/Mathématiques | publié le 2 juillet 2024

Faire travailler les élèves sur la compétence Chercher. Toute recherche est valorisée. Activité courte qui peut être utilisée en début de séance en rituel. Il s’agit de trouver une solution qui répond à un maximum de contraintes.

Faire classe dehors

par Groupe de production collège | source Discipline/Mathématiques | publié le 2 juillet 2024

Cette rubrique consiste à présenter plusieurs activités à réaliser en dehors de la classe. Les objectifs sont multiples : - Rendre plus concrètes les notions abordées en cours de Mathématiques - Rendre les élèves plus acteurs de leurs apprentissages - Varier les supports d’apprentissages afin de favoriser la mémorisation des notions étudiées

L’adoucisseur d’eau

par Groupe de production Lycée - 2024 | source Discipline/Mathématiques | publié le 1 juillet 2024

Cette activité propose une modélisation autours de données réelles obtenues en testant une résine échangeuse d’ions permettant l’adoucissement de l’eau. Au début de l’activité vous trouverez un texte explicatif ainsi qu’une vidéo pour plus d’explications.

Modélisation de l’évolution d’une population de cigognes

par Groupe de production lycée - 2024 | source Discipline/Mathématiques | publié le 1 juillet 2024

Séquence complète pour introduire et utiliser la modélisation de phénomènes biologiques (Population). Occasion d’approcher la courbe de tendance. Dans cette séquence, plusieurs dispositifs pédagogiques ont été testés : travail en groupe, enchaînement des activités ou en parallèle, en mise en commun.

Modélisation de l’évolution d’une population de faisans

par Groupe de production lycée - 2024 | source Discipline/Mathématiques | publié le 1 juillet 2024

Séquence complète pour introduire et utiliser la modélisation de phénomènes biologiques (Population). Occasion d’approcher la courbe de tendance. Dans cette séquence, plusieurs dispositifs pédagogiques ont été testés : travail en groupe, enchaînement des activités ou en parallèle, en mise en commun.

Des dispositifs pour aider les élèves en grande difficulté

par Groupe de production « Grande difficulté en mathématiques » | source Discipline/Mathématiques | publié le 1 juillet 2024

Le groupe de production « Grande difficulté en mathématiques » propose huit dispositifs testés en classe pour aider les élèves en grande difficulté.

Jeu : Can't Stop

par Groupe de production lycée 2024 | source Discipline/Mathématiques | publié le 26 juin 2024

Activité d’introduction à la notion de variable aléatoire, en étudiant le jeu « Can’t Stop ».

Boîte à manipuler

par Groupe de production collège 2024 | source Discipline/Mathématiques | publié le 26 juin 2024

Catalogue d’activités de manipulation avec du matériel simple.

Qui va l’emporter ?

par Groupe TraAM Mathématiques 2023-2024 de l’Académie de Rennes | source Discipline/Mathématiques | publié le 18 juin 2024

Ressource TraAM Maths Rennes 2024 Quel mode de scrutin pour élire un candidat à l’élection des délégués de la manière la plus juste possible ?