Introduire la fonction exponentielle

par Groupe productionn lycée 2022 | source Discipline/Mathématiques | publié le 5 juillet 2022

Construction de l’exponentielle par la méthode d’Euler en classe de première.

Les Roues du Calcul littéral

par Groupe de production collège | source Discipline/Mathématiques | publié le 4 juillet 2022

Travailler les techniques (réduction, distributivité et développer)

Les fonctions (classe accompagnée en seconde)

par Laboratoire de mathématique du Lycée Zola de Rennes | source Discipline/Mathématiques | publié le 4 juillet 2022

Cette séquence « généralités sur les fonctions » pour la classe de Seconde est organisée en plusieurs phases : - Une activité d’introduction (problématique de l’optimisation de l’aire d’un rectangle inscrit dans un quart de cercle). - Un plan de travail en autonomie : exercices thématiques sélectionnés dans le manuel (avec auto-corrections), algorithmes, cartes mentales (lexique, démarches), tutoriels pour l’usage de la calculatrice, jeu pour travailler l’oral et le lexique spécifique, auto-évaluation. - Un travail de groupe (optimisation du volume de la boîte sans couvercle). Note : ce plan de travail est basé sur l’ouvrage mathX 2de édition 2019

Semaine des mathématiques du 07 au 14 mars 2022

par ADAM Emmanuelle et PATRY Gilles | source Discipline/Mathématiques | publié le 21 février 2022

Découvrir différents types de raisonnements

par Groupe de production collège 2021 | source Discipline/Mathématiques | publié le 17 novembre 2021

Initiation à différents types de raisonnements. Défi de classe de résolutions de problèmes, travaux de groupes, entraînements rituels et travail de l’oral. Liaison collège-lycée.

The Mind Maths

par Groupe de production lycée | source Discipline/Mathématiques | publié le 21 octobre 2021

Jeu proposé par le groupe de production lycée et inspiré du jeu « The Mind ». Jeu de cartes collaboratif pour travailler l’ordre des nombres réels

Introduction aux équations différentielles

par Groupe de production lycée | source Discipline/Mathématiques | publié le 21 octobre 2021

Séance différenciée pour l’introduction à la résolution des équations différentielles. Dans cette séance, plusieurs dispositifs ont été testés : Méthode inspirée de JIGSAW , travaux de groupe avec synthèse orale.

DES CARTES FLASH CRÉÉES PAR LES ÉLÈVES POUR TRAVAILLER LES AUTOMATISMES ET LA MÉMORISATION

par Groupe de production collège | source Discipline/Mathématiques | publié le 15 octobre 2021

Travailler la mémorisation et l‘acquisition d’automatismes à partir de cartes flash créées par les élèves.

Nombres décimaux au cycle 3

par Groupe de production collège | source Discipline/Mathématiques | publié le 15 octobre 2021

Travail mené en classe de 6e (mais qui peut l’être en CM1 ou CM2) pour manipuler et représenter des nombres décimaux.

La colinéarité des vecteurs en classe de sconde

par Groupe de production lycée | source Discipline/Mathématiques | publié le 15 octobre 2021

Plusieurs dispositifs pédagogiques ont été testés dans cette séquence : Méthode JIGSAW, parcours d’apprentissage différencié.