Séquence Presse & Médias

Il s'agit de se mettre dans la peau d'un journaliste, en sixième, pour connaître les médias et identifier les "infaux".

Les étapes du projet

Etape 1 : connaissance des médias

Séances 1, 2 et 3

Connaissance de la presse  (différencier information et rumeur, connaissance de différents médias et de l'organisation d'une "Une").

Etape 2 : connaissance du métier de journaliste

Séances 4, 5, 6

Les élèves sont "Dans la peau d'un journaliste" : retrouver les différents protagonistes d'un événement, enquêter et analyser des articles de presse.

Etape 3 : la vérification de l'information

Séances 7, 8 et

Les élèves abordent la notion de "Fake News" puis analysent un site pour identifier la véracité de l'information. Ils s'attardent ensuite sur le détournement des images puis réalisent, eux mêmes, une Fake News.

Ressources complémentaires

Séquence pédagogique

Séance 6 : analyser un site internet (détail)

Fiche élève

Bilan

Séquence proposée par Typhenn Mestres, Professeur documentaliste au Collège des Fontaines à La Guerche de Bretagne

Pour tout renseignement complémentaire : typhenn.mestres@ac-rennes.fr