Piraterie et pirates, hier et aujourd'hui.

Piste d'exploitation

Titre

Problématique

Le pirate fascine tout autant qu'il effraie; évolution de cette représentation au cours des différentes époques.

Situation d'apprentissage et modalité

La vie du pirate en mer et à terre. Au sein d'un équipage, les hommes ont-ils tous le même rôle ? Les mêmes fonctions, les mêmes statuts ? Les femmes pirates, y-en a t-il ? Les drapeaux. L'iconographie du pirate dans la peinture, la bande dessinée, le cinéma, dans la littérature… Comment devient-on pirate ? l'âge, la formation? Comment lutte t-on contre les pirates ? Corsaire: un pirate qui a bien tourné ?

Parcours

Domaines d'enseignements

Arts et humanités / Arts plastiques
Documentation

Thèmes

Mer, Arts et imaginaire / Représentations artistiques / Arts plastiques
Mer, Arts et imaginaire / Mythologies, légendes / Inconnu et mystère
Mer, Aventures, Découvertes et Conquêtes / Figures emblématiques / Corsaires
Mer et Mondialisation / Échanges / Commerce maritime

Dispositif

EPI

Enjeux de la formation

3 - la formation de la personne et du citoyen , 4 - l'observation et la compréhension du monde

Cycle et/ou niveau de classe

Cycle 4 / 5 ème

Support(s) d'étude(s)

Histoire: travail sur des exemples concrets de pirates et d'actes de pirateries du moyen-âge à l'époque moderne.

Géographie: cartographie de la piraterie contemporaine et modalités.

Arts Plastiques: représentation du pirate et évolution de cette représentation.

Emc: les menaces sur les libertés des peuples et les engagements internationaux de la france( opération Atalante).

Documentation: recherche dans des livres et sur internet.