La guerre des Pythons

Niveau et Durée moins d'une séance en seconde Objectif pédagogique Travailler les notions d’affectations, de tests, de boucles bornées et de boucles non bornées dans une activité débranchée. La situation-problème Dans une partie à 4 joueurs, obtenir le meilleur score en fin de partie en utilisant et en interprétant des cartes de code Python qui modifient les scores du joueur et/ou de ses adversaires. Les fichiers en téléchargement sont disponibles en bas de page

Déroulement

Voir la règle du jeu

Dans les programmes du niveau visé

Algorithmique et programmation

• Variables et instruction élémentaires
• Programmer une instruction conditionnelle
• Notion de fonction
• Boucles bornées et non bornées

Aides et coups de pouce

Comme les cartes sont classées par catégories (affectations, tests, fonctions, boucles bornées, boucles non bornées) on peut faire utiliser les cartes que l’on souhaite à chaque groupe en tenant aussi compte de la progression : Par exemple, pour une première utilisation, on distribue uniquement des cartes d’affectations et tests pour des élèves plus en difficulté tandis qu’on peut rajouter celles relatives aux fonctions pour les plus performants. Plus tard dans l’année, on pourra proposer des boucles bornées, puis non bornées.

Éléments d'analyse a posteriori

Ce jeu permet une activité réflexive des élèves qui doivent interpréter les scripts de leurs cartes mais aussi ceux de leurs adversaires afin de vérifier s’ils n’ont pas fait d’erreurs.

Lors de l’expérimentation avec 7 groupes de 4, certains ont fait une dizaine de tours de jeu. De l'avis général des élèves, l'activité était très utile et très appréciée.

Découvrir la synthèse et toutes les activités du groupe TraAM de l'académie de Rennes

Fichiers en téléchargement

• La règle du jeu au format pdf

• L'ensemble des ressources (fiche professeur, jeu de cartes, fiche de score, règle du jeu) au format zip

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