« Opération debunking »

Mettre en place une démarche de vérification de l’information autour des infox !

 

Dans le cadre de la classe @ctus avec le CLEMI Bretagne, les élèves de Quatrième du Collège Jacques Prévert à Romillé ont réalisé une courte vidéo permettant de déconstruire des infox.

 

 

Les étapes du projet

 

 

Première étape

Apport de connaissances et échanges autour des théories du complot et des infox avec une mise en perspective historique et l’identification de principes communs aux intox complotistes. Pour une des deux classes : rencontre et échanges avec un journaliste de France 3 Bretagne.

 

Deuxième étape

Choix d’une infox et découverte des sites de debunking. Les élèves mettent en perspective ce qu’ils ont vu précédemment avec la réalisation d’une infox sur le collège Jacques Prévert à partir de propositions véridiques qu'il faut agencer et interpréter de manière fantaisiste.

 

 

Troisième étape

Les élèves effectuent des recherches documentaires puis tentent de trouver un expert du domaine. Ensuite, ils exploitent les données et réalisent une vidéo à partir d’extraits. Enfin, ils font l'interview et terminent par le montage.

 

 

 

Bilan

Cette séquence permet d’aborder plusieurs domaines de l’éducation aux médias et à l’information et en particulier la démarche de recherche et de vérification de l’information. Les élèves ont porté un intérêt marqué pour les sites de « debunking » et certains ont été enthousiastes au vu des thèmes choisis et du recours à la vidéo. Une séance supplémentaire serait utile pour finaliser les vidéos même si celles-ci nous semblent de très bonne qualité.

 

 

Ressources complémentaires

 

Séquence pédagogique

 

Fiche élève

 

Exercice

 

Exemple du "Momo Challenge" :

 

 

Exemple du "Complot juif" :

 

 

Exemple de la "Coupe du monde truquée" :

 

 

Cette séquence a été proposée par Grégory Lanevère et Luce Vauvy, professeurs documentalistes ainsi que  Stéphanie Bédelet, professeure de français.

 

 

Pour tout renseignement complémentaire, vous pouvez contacter gregory.lanevere@ac-rennes.fr