Referentiel-Competences-FLS.pdf

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Ce référentiel présente les compétences langagières que les élèves allophones arrivants doivent construire, pour une large partie, pendant les séances de FLS. Il peut être une aide pour les enseignant(e) de FLS, mais aussi un guide pour d’autres professeurs qui ont à cœur de contribuer à ces apprentissages en les intégrant à leurs contenus disciplinaires. Enfin, ce livret fournit quelques repères de progressivité qui favorisent l’évaluation des acquis réalisés par les élèves, au-delà du seul dispositif UPE2A.