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3,5 Mo

Un travail d'écriture partagé par trois élèves allophones, en UPE2A. La consigne était simple, mais elle invite à tisser des passerelles fructueuses entre les disciplines. Ainsi, en cours de langue vivante, on pourra reprendre les productions des élèves pour observer et comparer des langues parfois très éloignées l'une de l'autre. De plus, en interrogeant les spécificités de chaque pays, l'écriture engage à développer chez tous les élèves (allophones et francophones) des compétences interculturelles.