Objectifs

• utiliser la proportionnalité dans un contexte d’agrandissement géométrique

• construire et remplir un tableau de proportionnalité

• utiliser correctement les outils géométriques avec soin et précision

Préparation préalable du professeur

• agrandir la trame du tableau «  château et soleil »sur une feuille A2 (trame en annexe )

• au dos, quadriller la feuille en rectangles identiques selon le nombre d'élèves de la classe

• numéroter les rectangles

• coder les couleurs ( 1 = rouge , 2 = vert …) en fonction des couleurs du vrai tableau sur cette trame

• découper les rectangles

Déroulement

Séance n°1

durée : 30 à 40  min

•  distribution d'un morceau ( rectangle ci dessus) par élève avec la consigne suivante

• oral collectif / ou par groupe : Comment faire pour agrandir 3 fois cette figure ?

• Mise en commun et mise en évidence de l'utilité d'un tableau de proportionnalité.

Consigne :

sur une feuille A4 blanche , agrandir son morceau (tableau de mesures à remplir dans le cahier d'activités) ;

Colorier l'agrandissement en respectant le code couleur qui sera copié sur le cahier d'activités.

Reporter le numéro du morceau au dos de cet agrandissement

Remarques :

• Cette activité peut être réalisée en classe ou à la maison.)

• Il semble plus intéressant de ne pas montrer l’œuvre artistique complète avant l’activité

Séance n°2

• récupération des différents travaux

• reconstitution du tableau puzzle.

• comparaison finale entre le tableau véritable et le tableau puzzle des élèves.