La situation

Comment automatiser la réalisation d'une telle figure ?

Thème

Géométrie analytique - Algorithmique

Niveau

Classe de seconde

Cadre d'utilisation

En salle informatique, en demi-classe ou en accompagnement personnalisé

Objectifs

Travailler en géométrie analytique le repérage d'un point à partir de ses coordonnées

Travailler avec des expressions littérales

Mettre en place la notion d'itérations

Manipuler la notion de boucle POUR en algorithmique

Mettre en oeuvre un algorithme sur un logiciel de programmation, ici Algobox

Prérequis

Repérage d'un point par ses coordonnées en géométrie analytique

Initiation au logiciel Algobox

Apport du logiciel

Le logiciel permet l'implémentation de l'algorithme et donc la validation ou non de la construction itérative.

• La fiche élève en odt
• La fiche élève en pdf
• Scénario pédagogique expérimenté

Ce document est mis à disposition par l’Académie de Rennes (http://www.ac-rennes.fr) sous licence Creative Commons BY-NC-SA (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.0/fr/ ) Si vous avez des doutes sur l'authenticité du document, contactez RessourcesNuxeo@ac-rennes.fr