Le_charme_de_nos_regions
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Niveau et Durée :
6ème - 1h en classe + prolongement facultatif de 30 min maximum (en classe ou à la maison).
Objectif pédagogique :
Evaluer l'aire d'une figure complexe par encadrement ou par pavage de figures d'aires « qu'on sait calculer » (y compris quadrillage du plan).
La situation problème : (un aperçu)
La situation est entièrement décrite dans la Fiche élève
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Dans les programmes du niveau visé :
Comparer géométriquement des aires.
Déterminer l'aire d'une surface à partir d'un pavage simple.
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Ce document est mis à disposition par l’Académie de Rennes (http://www.ac-rennes.fr) |