En instaurant un temps de lecture régulier et partagé par tous, les écoles ou les établissements ont pu constater que les élèves appréciaient très majoritairement ce moment de calme, que les enseignants en tiraient des bénéfices en termes de concentration mais aussi de créativité, et que l’acquisition des connaissances en était facilitée. 

L’objectif du 100% EAC est l’une des six thématiques prioritaires de notre projet académique « Bretagne horizon 2025 ». Je sais toute la richesse des projets que vous menez avec vos équipes qui font de la Bretagne un territoire exemplaire en matière d’éducation artistique et culturelle et je tiens à vous en remercier. 

Vous trouverez dans ce nouveau Fil 100% EAC à la fois des appels à candidature, promesses d’évènements à venir, et des prix, promesses de valorisation et de reconnaissance des projets passés.

Plus que jamais, nous avons besoin de connaître l’autre, d’échanger, d’ouvrir les perspectives, de multiplier les récits.

Avec le ministère de la Culture, le ministère chargé de l'Éducation nationale promeut les initiatives en faveur du livre et de la lecture pour entretenir et développer le plaisir de lire, cultivant ainsi l’empathie et l’intelligence. Il nous serait en effet impossible d’envisager la formation intellectuelle et morale sans réserver une place essentielle à la lecture.

Dans le chef d’œuvre de Paul Newman sorti en 1972, De l’influence des rayons gamma sur le comportement des marguerites, la fille cadette Matilda – pour qui le plus beau mot du monde est « atome » – trouve refuge dans les expériences scientifiques menées avec l’école, dont une donnera le titre au film. Elle est censée montrer combien une petite quantité de radium affecte les marguerites : certaines meurent, mais d’autres mutent de manière étrange mais somptueuse, et deviennent complètement différentes des plantes originales.