Niveau et Durée :

Cycle 4, 3ème. 1h30.

Objectif pédagogique :

- Faire travailler les élèves en groupes sur une activité faisant intervenir les notions de volumes, de grandeurs quotients, de proportionnalité.

- Différencier pour faire travailler les compétences.

La situation problème : (un aperçu)

Tous les fichiers sont proposés au téléchargement en bas de cette page.

On dispose d'un sirop à base de paracétamol et de sa notice. Comment être sûr qu'une pipette respecte bien la posologie du paracétamol ?     Travail demandé différencié. - Groupes A et B : choisir, entre deux pipettes graduées, celle qui permet de doser le sirop tout en respectant la dose de parcétamol recommandée. - Groupes C : préciser comment graduer une pipette afin de respecter la dose de paracétamol recommandée.

Dans les programmes du niveau visé :

Thème A (Nombres et calculs) : Utiliser le calcul littéral
-Mettre un problème en équation en vue de sa résolution (version C de l'activité)
-Résoudre une équation du premier degré (version C de l'activité)
Thème B (Organisation et gestion de données) : Résoudre des problèmes de proportionnalité
-Reconnaître une situation de proportionnalité.
-Résoudre des problèmes de recherche de quatrième proportionnelle.
Thème C (Grandeurs et mesures) : Calculer avec des grandeurs mesurables ; exprimer les résultats dans les unités adaptées.
Thème D (Espace et géométrie) : Représenter l'espace
-Utiliser des représentations de solide
-Développer sa vision dans l'espace
 

Fichiers joints :

• Le_bon_dosage_Albert_Fiche_eleve.odt
• Le_bon_dosage_Albert_Fiche_eleve.pdf
• Le_bon_dosage_Bebert_Fiche_eleve.odt
• Le_bon_dosage_Bebert_Fiche_eleve.pdf
• Le_bon_dosage_Les_Nounours_Fiche_eleve.odt
• Le_bon_dosage_Les_Nounours_Fiche_eleve.pdf
• Le_bon_dosage_Fiche_professeur.pdf
• Le_bon_dosage_Albert_Production_eleve.pdf
• Le_bon_dosage_Bébert_Production_eleve.pdf
• Le_bon_dosage_Les_Nounours_Production_eleve.pdf

Ce document est mis à disposition par l’Académie de Rennes (http://www.ac-rennes.fr) sous licence Creative Commons BY-NC-SA (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.0/fr/ ) Si vous avez des doutes sur l'authenticité du document, contactez RessourcesNuxeo@ac-rennes.fr